学习成果

机构学习目标、目的、成果和措施

加州州立大学, 洛杉矶的学生扩展和加深了他们对世界的跨学科和总体理解, 提高他们的关键技能, 并为一生的学习承担责任, 随着毕业生成为积极参与的个体, 增强, 并为民主社会做出贡献.

1. 知识:掌握探究的内容和过程

CSULA的毕业生在他们的学术专业有很强的知识基础，可以在一系列学科中使用强大的调查过程. 他们从事当代和持久的问题与人类文化和物理和自然世界的复杂性的理解，并准备把他们的知识付诸行动，以解决当代问题.

2. 熟练程度:智力技能

CSULA毕业生具备积极参与民主社会的能力. 他们是运用定量和定性推理的批判性思考者. 他们有能力去发现, 使用, 评估和处理信息，以便参与复杂的决策. 他们批判性地阅读，清晰地说话和写作，深思熟虑，有效地沟通.

3. 地点与社区:城市与全球使命

CSULA的毕业生是为构成洛杉矶和未来世界的多语言和多民族社区做出贡献的个人. 他们意识到自己的行为对社会和环境的影响, 他们努力做出对社会负责的决定. 他们是社区建设者，对不同个人和群体的需求敏感，并致力于更新他们所居住的社区.

4. 转型:整合学习

CSULA毕业生将学术学习与生活结合起来. 他们参与社区活动, 专业, 有创意的, 研究和学术项目，导致改变他们的自我意识和理解他们的世界. 毕业生整合他们的知识, 具备处理复杂和当代问题的技能和经验，并具备作为21世纪领导者的道德操守.

* PDF版本

学术委员会6/1/10批准，校长6/8/10批准

*策略计划的优先次序与院校学习成果的一致性

足彩外围网站的通识教育课程由一系列学习成果定义，这些成果与足彩外围网站的机构学习成果以及由美国学院和大学协会(AAC)推动的自由教育和美国承诺(LEAP)成果一致&U)，并被加州州立大学系统采用.

1. 知识:掌握探究的内容和过程

成功完成GE课程的学生将能够:

  • 展示对物理和自然世界的理解.
  • 展示对政治和历史背景下当代事件的理解.
  • 展示对美国和国外文化和社区多样性的理解.
  • 展示对结构的理解, 机构, 社会中的权力和特权结构以及用来挑战现存不平等的策略.
  • 表现出对一系列学科知识的理解.
  • 在相关艺术形式和思想史的背景下展示对创造性表达的理解.
  • 表现出对种族、民族、性别和社会经济阶层的理解

2. 熟练程度:智力技能

成功完成GE课程的学生将能够:

  • 展示公民素养，使他们能够有效地参与民主社会
  • 使用查询流程, 包括定量和定性推理以及批判性和创造性思维, 参与当代和持久的问题.
  • 找到, 使用, 评估和处理信息，以便参与复杂的决策和解决问题.
  • 有效地读、说、写.
  • 展示协作能力.

3. 参与:地方和全球社区

成功完成GE课程的学生将能够:

  • 展示与不同社区进行有意义互动的能力.
  • 展示对个人如何影响社会和环境的理解.
  • 展示做出明智的、合乎道德的、对社会负责的决定的能力.
  • 展示对当地和全球社区相互联系的理解.
  • 展示个人和团体的观点和需求的素养.

4. 转型:整合学习

成功完成GE课程的学生将能够:

  • 通过基于项目的体验，将学术学习与生活结合起来.
  • 整合他们的知识、技能和经验来解决复杂的、持久的和新出现的问题.

足彩外围网站的研究生将能够:

  1. 展示对主要理论的掌握, 概念, 探究方法和/或与研究领域相关的实践.
  2. 具备与所学领域相适应的信息素养.
  3. 识别和评估或应用不同的观点, 假设, 以及研究领域内的惯例.
  4. 批判性地检查评估中定量和/或定性证据的力量和局限性, 建设, 以及在研究领域的观点交流.
  5. 表现出与所学领域相适应的流利沟通能力. 交际流利可以包括多种表达模式.
  6. 阐明在他们的研究领域中如何推进知识或实践对公共利益做出贡献.
  7. 通过研究构建和检验一个争议或问题, 项目, 论文, 展品, 或者在研究领域的表现.
  8. 将研究领域及其相关性置于更广阔的背景中, 包括但不限于社交, 知识, 和/或应用专业背景.
  9. 在研究领域应用适当的道德标准或实践.

文学院 & 信

商学院 & 经济学

特许教育学院

民族学院

工程学院，计算机科学， & 技术

卫生学院 & 人类服务

自然学院 & 社会科学